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Una niña de 11 años salva la vida a su abuelo al sufrir una parada cardiorespiratoria

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Se encontraba en su casa con su abuelo que acababa de volver del hospital tras sufrir un infarto. De repente este perdió el conocimiento y la niña tras observar que no tenía pulso se dió cuenta que le estaba volviendo a pasar. Estuvo durante 10 minutos practicándole el masaje cardiaco entre la incertidumbre y el miedo pero no paró.

Su profesor de educación física les había dado un curso de primeros auxilios en el colegio, así que sabía lo que tenía que hacer.

Al acudir los servicios de emergencia le dijeron que había hecho que su corazón volviera a latir. Al día siguiente de lo ocurrido lo primero que hizo la niña fue darle las gracias a su profesor. Ahora su objetivo es ser médico para salvar más vidas.

Sin duda alguna como se ha demostrado en este caso, formar a los niños en reanimación cardiopulmonar (RCP) en el colegio ayudaría a salvar vidas. La RCP debería  aprenderse desde muy pronto y si se hiciera en los colegios, se conseguiría que más personas fueran capaces de reanimar correctamente y de esta manera salvar vidas.

La escuela es un entorno muy adecuado para iniciar a la población en el conocimiento y aprendizaje de la RCP. Aunque los niños más pequeños tienen dificultades por sus características físicas para practicar un masaje cardiaco, estos son capaces de aprender la teroía relacionada, como por ejemplo es uso de un desfibrilador, etc…  por lo que se les podría preparar adaptando la formación a cada edad empezando por cuestiones básicas en cursos inferiores para ir introduciendo paso a paso más conocimientos. En España se han puesto en marcha en los últimos años varios programas piloto de enseñanza de RCP en colegios que demuestran que los niños son capaces de aprender habilidades suficientes para realizar maniobras de reanimación.

Fuente: Da Vida

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